Os dejamos este recurso para trabajar en otoño en las clases o en casa.
Hay un tablero y distintas piezas de los elementos del otoño que han de buscar. Con este recurso trabajamos el vocabulario, la atención, concentración...
¡Aquí os lo dejamos!
Os dejamos este recurso para trabajar en otoño en las clases o en casa.
Hay un tablero y distintas piezas de los elementos del otoño que han de buscar. Con este recurso trabajamos el vocabulario, la atención, concentración...
¡Aquí os lo dejamos!
¡Buenos días! Os traemos un recurso enfocado al aprendizaje del vocabulario del otoño. Jugar al memory aumenta la atención, la percepción y la memoria visual de nuestros pollitos a la vez que aumenta su conocimiento sobre las diferentes frutas, prendas de vestir, etc. y por consiguiente el desarrollo del lenguaje oral
¡Nos encanta utilizar este material en nuestras aulas!
Esperamos que os guste tanto como a nosotras 😀
Hola Pollitos!
Os dejamos los tres modelos de diplomas que hemos hecho para que podáis descargarlos y dárselos a vuestros niños y niñas de clase. Creemos que es un bonito detalle y que les hace mucha ilusión!
Los diplomas son muy sencillos y están en blanco y negro para que podáis darles vuestro toque personal, nosotras pusimos cada letra del nombre de un color y añadimos un dibujo característico de nuestra clase (también podéis poner un sello o pegatina).
Esperamos que os gusten!
Gracias por la buenísima acogida que ha tenido este recurso.
Os dejamos nuestro pequeño libro de recuerdo hecho con mucho cariño para nuestros alumnos.
En el podéis encontrar varias páginas que podréis adaptar a vuestro gusto en cuanto a tamaño, elegir las que más os gusten para trabajarlos con ellos... Esperamos que os sirva de inspiración y sobre todo que ellos disfruten haciéndolo.
Buenos días!
Seguimos con la temática de la granja y aquí os dejamos el vocabulario de la granja en estas bonitas tarjetas, ¡a disfrutarlo!
Como ya sabéis, en 3 años les gusta mucho escribir tooooddoooo. Por eso hemos creado estas tarjetas para que ellos vayan practicando y disfrutando.
Aquí os las dejamos.
Buenas tardes compis!
En primero de primaria, una de las tareas que tenemos que trabajar es el reconocimiento de palabras de una sílaba, dos o tres.
Y para ello hemos preparado estas graciosas regaderas y las gotitas de agua con las palabras correspondientes.
Además, incluimos una lista donde podrán comprobar ellos mismos si lo han hecho bien.
Hola!!!
Esta entrada va destinada a las distintas ruletas con las que estamos trabajando la asociación de conceptos de forma manipulativa.
Nosotras hemos plastificado las ruletas y hemos puesto los animales en pinzas para trabajar también la psicomotricidad fina a la vez.
Unir animales con sus crias, con sus huellas o productos ¡ahora si que es divertido!
Este material está pensando para favorecer la atención, la concentración que nos permitirá copiar el modelo de la palabra que corresponda. Para ello, nosotras hemos utilizado sellos, pero pueden ser tapones con letras, letras de madera... ¡todo lo que se os ocurra!
Después, en la parte de abajo se puede copiar con un rotulador o intentar que ellos puedan escribir de forma espontánea.
Depende de la manera que vayáis a utilizarlo os recomendamos plastificarlo o no, pero sobre todo disfrutar jugando.
PINCHA AQUÍ Y LO PODRÁS DESCARGAR
Ha sido un recurso muyyyy solicitado, por ello os lo dejamos ya por aquí.
Está diseñado con la intención de que podamos conocer un poco más al encargado del día, pero además, que repasemos los distintos conceptos que trabajamos además de darle mucha importancia a la educación emocional.
Gracias por la acogida que ha tenido.
https://drive.google.com/file/d/1OfjnGu8ZpGeF9ZfIY85p_BLcq405expg/view?usp=sharing
¡Hola!Este trimestre vamos a trabajar el proyecto de la granja.Nos hemos puesto en marcha y hemos comenzado a diseñar. Aquí os dejamos unas tarjetas de la granja.Como podéis ver, ellos pueden contar los animales que hay, asignar el número de dedos que le corresponde y la grafía del número. El último hueco es para que ellos con un rotulador puedan hacer la grafía para ir practicando.Esperamos que os guste mucho.¡A contar!
Hola!
Os traemos este dosier con diferentes actividades centradas en la primavera para poder realizarlas en casa o en clase con nuestros/as peques, esperamos que os gusten mucho!!
Besos limoneros💗
¡Hola!
En esta ocasión os traemos una pequeña historia que nos va a ayudar para nuestros alumnos TEA. Se trata de unas secuencias de anticipación de lo que va a pasar cuando comience una gran aventura... ¡quedarse al comedor!
La anticipación es esencial, por eso durante toda esta semana hemos estado trabajando con él a través de este librito.
En el espacio que podéis ver vacío, hemos puesto su foto para que él se identifique.
Os lo dejamos aquí y esperamos que os sea útil
Hola!
Os traemos este recurso para trabajar y desarrollar la creatividad de nuestros alumnos y alumnas a partir de preguntas e imágenes sencillas. No dejéis de echarle un vistazo porque es un recurso muy divertido e útil.
Tenemos dos versiones: una a color y otra en blanco y negro.
Hola!!
Aquí os traemos el material de las onomatopeyas, como os comentamos en el post de nuestro instagram, nosotras las utilizamos en la asamblea para potenciar el lenguaje y mejorar la pronunciación. Son muy divertidas!!
Buenas tardes limoneras!
Aquí os dejamos las láminas que hemos diseñado para el proyecto de "El nombre". Está teniendo una gran acogida en clase, ya que no hay nada más importante para ellos que su propio nombre.
Os dejamos el proyecto, con un ejemplo de cada una de las fichas y otra para que vosotros lo podáis copiar como una imagen en power point y añadir lo que necesitéis. Por ejemplo, en las tablas de los nombres, o para añadir los nombres de los compañeros de equipo.
Ojalá os guste tanto como a nuestros niños.
Buenas tardes!
Después de la buena acogida que tuvieron ayer las letras para repasar las hemos subido al blog rápidamente.
Esperamos que os sirvan mucho, nosotras ya las tenemos listas para utilizarlas en clase.
Podéis hacer que ellos repasen y luego nombren las palabras, o que las escriban, que inventen una frase con alguna de las palabras que aparecen... ¡podéis hacer lo que la imaginación os diga, ya son vuestras!